Гендер (англ. gender — род, пол) — социальный пол индивида в отличии от биологического понимания пола как совокупности морфологических и физиологических особенностей. Термин Г. вошел в употребление под влиянием женских исследований для того, чтобы подчеркнуть социальную обусловленность системы половых ролей, социальных функций, понимания того, что есть "мужское" и "женское", причин некоторых психологических особенностей женщин и мужчин (О. А. Воронина, Т. А. Клименкова. Гендер и культура / Женщины и социальная политика. 1992). Исследование Г. разными науками привело к переосмыслению концепции биологической детерминированности пола. Например, в дифференциальной психологии гендерные исследования позволили раскрыть асимметрию полоролевой социализации, которая предписывает девочкам одни игры (например, в "дочки-матери"), тогда как мальчики более свободны в изучении визуально-пространственных характеристик предметного мира. Гендерные исследования показали, что зачастую психологическая норма базируется на "мужской" модели поведения, как иерархически более высокой и социально ценной. Однако в исследованиях этнографов (М. Мид и др.), изучавших общества с различным распределением ролей между мужчинами и женщинами, была показана относительность данной модели и ее социальной обусловленности. Л. В. Попова Ссылки: ◄ 4.1. Гендерная психология (психология пола)