ЭКСКУРС В ПРОШЛОЕ (БУДДА)

ЭКСКУРС В ПРОШЛОЕ (БУДДА) Четыре благородные истины о мире: 1. Вся человеческая жизнь есть страдание и боль. Рождение -страдание, расстройство здоровья - страдание, смерть - страдание.Присутствие того, кого мы ненавидим, - страдание, отдаление от того,кого мы любим, - страдание; короче, привязанность к существованию черезпять органов чувств - сплошное страдание. 2. Причина кроется в человеческом существовании, ведущем отперерождения к перерождению, вечно сопутствуемому желаниями истремлениями, которые находят там и тут свое удовлетворение и порождаютненасытную жажду удовольствий. 3. Пока любое существо движется в цикле перерождений своего явногобытия- становится то таким, то эдаким, оно будет страдать. Человекпризван усовершенствовать свой дух, оторвать его от земных благ, чтобы вконце концов выпасть из всех циклических процессов, то есть статьникаким. Сознание должно вернуться к состоянию естественной прозрачностии чистоты. 4. Восьмеричный путь избавления от страданий: праведное воззрение,праведное стремление, праведная речь, праведное усилие, праведноесозерцание, праведное размышление, праведная память, праведные поступки.По пути может вести только тот, кто его прошел, поэтому нулевой, ноглавный завет восьмеричного пути - найди себе праведного учителя,который изъяснит тебе, что такое праведность. Приблизительно так формировались проблемы жизни и их решения две слиш-ним тысячи лет назад. Как же люди смотрят на свою жизнь сейчас? В з г л я д и з н у т р и v 5 Я живу в Мире, на Земле, где-то в конкретном доме, значит, я каким-то образом связан с окружающим Миром и людьми, в какой-то мере состою сними в Диалоге. А каков Диалог каждого из нас, где "Я" каждого из нас? Вчем тут проблема? С какого-то момента жизни каждый из нас осознает себя. Но чем мыосознаем себя? Каким "Я"? Где это "Я"? Что это? Разум? Тело? Чувства?Сознание? Поразмыслив, кажется, что ничто из этих вещей не может бытьнашим "истинным Я" ни в отдельности, ни в совокупности. Выходит, что яне знаю, кто я, хотя постоянно состою в Диалоге с другими людьми иМиром. И каков тогда мой Диалог с Миром? Каков мой Диалог с другимилюдьми, в какой-то мере похожими на меня, которые тоже не знают своего"Я"? В з г л я д и з н у т р и v 6 Человек - часть Мира. Отношения между человеком и Миром должны бытьгармоничны. История показывает, что между человеком и окружающим его Ми-ром- увы! - больше дискомфорта, конфликтов. Причина - монопольноеположение линейного сознания над другими инструментами человека. Беда втом, что сознание стремится объяснить все по частям, но из-за нехваткиинформации делает это примитивно. Разбросанность человеческойдеятельности затрудняет разработку единого критерия общения человека сМиром. Без такого критерия гармония невозможна. Человек вынужден лгатьсебе. Ради улучшения взаимоотношений с Миром прежде всего необходимоменяться человеку. Для этого нужно познать себя. В з г л я д и з н у т р и v 7 Для меня несомненным есть то, что явления, относящиеся сейчас кфантастическим, найдут всеобщее признание. Человечество перешагнуло измира вещей в мир процессов. Старые картины Мира требуют пересмотра.Такое впечатление, что человечество, отработав какую-то программу своегоразвития, подходит к моменту включения новой программы, информацию окоторой, может быть, и несли нам из глубины веков духовные школы,эзотерические учения, свидетельствующие о том, что человек реализовалдалеко не все свои возможности и что есть пути их реализации. Толькотогда и можно понять, почему эти знания дошли до нас сквозь века мра-кобесия, сквозь пламя костров инквизиции, сквозь жестокие войны и земныекатаклизмы. Они не потерялись просто потому, что нужны нам, людямсегодняшним. И "духовный бум", массовые "искания истины", всеобщийинтерес к духовным школам разных времен и народов - вовсе неслучайность. Это процесс развития человечества, закономерность. Так или иначе, но духовные школы решают задачу преобразованиячеловека. Между ними есть различия пространственно-временные, естьразличия в технологии. Каждая технология соответствует тому времени иместу, когда и где она родилась, и продукт этой технологии - человек -адекватен объективной реальности, породившей данную технологию. Какой продукт, какой технологии сможет жить в наше время, бытьсчастливым среди современников? Вряд ли на этот вопрос есть готовый ответ, но то, что он актуален,сомневаться не приходится. Наша работа - это поиск. Поиск ответа. Поиск тех, кто хочет найти ответ. * * * Если первый из четырех этапов, о которых мы говорили выше, будетсформулирован так: "Я существую, но не знаю, кто я такой", тоосуществление постулата "Познай себя как часть Мира и Мир как частьсебя", казалось бы, должно охватить следующие три этапа. Но как познатьсебя? Предлагаем читателю следующий очерк.