СОН ПРОФЕССОРА.Профессор колледжа поделился с

СОН ПРОФЕССОРА.Профессор колледжа поделился с нами, как он воспользовался пятью шагами дляобъяснения своего сна.Шаг 1. Сон:Я пришел в аудиторию во время. Все студенты были на месте, но чего-то нехватало. Школа не обеспечила что-то, что было нужно, поэтому я ушел и пошелкуда-то, где я хотел быть но все окончилось тем, что я хорошо провел время.Я смотрел на часы. Занятие предполагалось начать в 8:30, а сейчас было 1:00. Ядумал: "Должен ли я вернуться и постараться спасти день?" Я задавал себе вопрос,остался ли тем кто-нибудь дожидаться. К тому времени, как я придумал как решитьпроблему самому, вместо того, чтобы предоставить школе решить ее, было 11:30. Явернулся, но там ожидала лишь пара студентов все те, которые ушли, вероятно,разозлились. Я решил, что с теми, кто остался, все было о'кей, потому что еслиони так долго ждали, они должны думать также, как и я, и я смогу привлечь их насвою сторону. Ощущение:О, нет!! Слишком поздно. Приближается что-то тяжелое, какой-то напряг инеадекватность. Я чувствую способность справиться с этим, даже если этонеприятность. Шаг 2. Список предстоящих испытаний:1. Следует ли мне заводить детей.2. Мне нужно составить налоговое сообщение о своих доходах.3. Студенческая стипендия моей жены может быть снята.4. Мне нужно дать лекцию.Шаг 3. Если мне грозит неприятность: Возможно, я сомневаюсь в своей способностидать великолепную лекцию. Может быть я придумал сон, чтобы помочь мнепочувствовать, что в этом виноваты другие. Может быть. Я начну предъявлятьизбыточные требования другим, которые они возможно не смогут выполнить. Тогда,если моя лекция провалится, это будет вина школы, а не моя.Шаг 4. Если я собираюсь поступить мужественно: Возможно я придумал этот сон,чтобы не слишком зависеть от других. Возможно, я буду пользоваться этимиощущениями, .чтобы взять на себя больше ответственности.Шаг 5. "Будет интересно посмотреть, что я решу делать". Не пренебрегайтевеликостью пятого шага. Жизнь ставит перед нами задачи и для того, чтобы смелоих встречать, не следует осуждать себя или свои промахи. Этот метод не будетэффективным, если вы скажете себе, "О, нет! Лучше не связываться". Здесь нуженсмелый авантюризм, когда вы одобряете себя даже, если вы совершите промах. Этото, что называется "смелость быть несовершенным".