Агрессивность у маленьких детей. Многие

Агрессивность у маленьких детей. Многие дети проходят период- между двумя и четырьмя годами, - когдаудары и кусание являются формой общения, часто единственной длявыражения того или иного своего состояния, например: " "Я сержусь",или: "Я хочу вот это".

Несмотря на то, что это нормальная стадия развития ребенка, подобнаяагрессивность может превратиться в привычку. Дети, которые, подрастая,не научатся подавлять свою агрессивность и общаться с окружающими спомощью устной речи, часто превращаются в настоящих драчунов. С помощьюдрак дети могут добыть себе вещи, к которым они стремятся, но этосделает их изгоями в детской компании и другие дети будут их бояться.

Если ваш ребенок находится именно в такой фазе развития, возможно, онвскоре минует ее. Чтобы приблизить этот момент (и помочь защититьдругих детей!), вы можете воспользоваться советами, которые помогутвашему ребенку избавиться от агрессивных привычек.Медицинская помощь детям сзаболеваниями нервной системы Проявите внимание. Если вы видите, как ваш ребенок, еще не начавший ходить в школу, ударилдругого, сначала подойдите к его жертве. Поднимите обиженного ребенка искажите: "Игорь не хотел обидеть тебя". Затем обнимите его, поцелуйте ипроводите из комнаты. Таким образом вы лишаете внимания своего ребенка,перенося его на товарища по играм. Внезапно ваш ребенок замечает, чтовеселье кончилось и он остался в одиночестве. Обычно требуетсяповторить это 2-3 раза - и драчун поймет, что агрессивность не в егоинтересах.
Установите правила
С самого начала приучайте своего ребенка к необходимости соблюдатьправила. Просто говорите: "Мы никого не бьем, и нас никто не бьет". Длядетей в возрасте четырех лет и старше требования могут быть болееподробными. Можете заявить: "В нашем доме существует правило: если тебенужна игрушка, а ею играет другой ребенок и не дает ее тебе, подожди". Станьте ангелом-хранителемДети, применяющие физическое насилие, часто не могут справиться сосвоим характером. Например, когда игрушка, с которой он хочет поиграть,находится у другого малыша, несдержанный ребенок может действоватьимпульсивно и отобрать ее. Придется часто напоминать ему обустановленных вами правилах.
Станьте его вторым "я" или ангелом-хранителем.

Когда агрессивность ребенка начинает расти, укажите ему на это ипредложите альтернативные методы решения проблемы. Скажите, например:"В этой ситуации тебе хочется ударить, но это неправильно. Лучше скажимне, что ты рассердился. Ты можешь сказать мне, что тебе хочетсяударить, но ты знаешь, что так поступать не следует".Остерегайтесь того, ктооскорбляетНе упускайте из виду словесную агрессивность - часто это являетсяначалом чего-то более серьезного. Ребенок может словесным образом"нажать на кнопку", вынудив товарища по играм нанести ответный удар.Когда такое случается, не вините того, кто ударил, и не обращайтевнимания на ребенка, вызвавшего драку. Ребенок, начавший словеснуюагрессию, тоже должен быть наказан.Объявите тайм-аут.Период успокоения часто является наиболее эффективным способом изменитьплохое поведение. Маленькие дети должны быть усажены на стулья на двеили три минуты, чтобы их ничто не отвлекало, а дети постарше отправленыпо своим комнатам.

Только не делайте из этого наказания. Просто объясните, чтопредпринимаете такой шаг, потому что хотите, чтобы все пришло в порядоки чтобы все остались довольны. Скажите: "Вы не можете прекратить драку,а я хочу, чтобы вы взяли себя в руки. Поэтому я и решил помочь вам.Сейчас будет объявлен тайм-аут на две-три минуты, до тех пор, пока выне успокоитесь".Хвалите за старательностьКогда дети реагируют должным образом, сделайте все, чтобы закрепить этиусилия. Скажите им: "Мне нравится, как ты поступил". Дети лучшереагируют на похвалу, когда видят, что родители действительно довольныими.

Не стоит говорить: "Хороший мальчик" или: "Хорошая девочка". Дети частоне обращают на это внимания. Лучше сказать: "Ты доставил мне огромноеудовольствие, когда поделился со своим младшим братом, вместо тогочтобы драться с ним. Теперь я знаю, что могу доверить тебе уход заним". Такая похвала имеет большое значение для детей. Она позволяет импочувствовать, что они могут произвести хорошее впечатление.Создавайте сценарии успехаРебенок, запугивающий других, очень быстро замечает, что физическаяагрессивность приносит лишь ограниченный успех. Он может отобратьигрушку, которая ему нравится, или вне очереди покачаться на качелях,но скоро выяснится, что он остался без друзей и в одиночестве. Он,может быть, сам очень заинтересован в том, чтобы изменить своеповедение.
Нужно стараться научить детей критически мыслить. Сначала поговорите сребенком, что произойдет, если он прибегнет к силе. Если ваш ребенокпостоянно бьет других детей на площадке для игр, вы можете сказать ему:"Ты знаешь, что будет, если ты не перестанешь драться?" Он можетответить: "У меня будут неприятности с дежурным по площадке, директорвызовет меня в кабинет и удалит с площадки". Тогда вы можете сказатьему: "Но ведь ты хочешь, чтобы тебя хвалили? Что бы нам сделать, чтобытвои поступки заслуживали похвалу, приносили успех?" Дети с готовностьюреагируют на это".

Как только ребенок начинает понимать, что его ждут неприятности, выможете дать ему возможность исправить свое поведение. Например, еслиребенок проявляет агрессивность на площадке для игр, вы можетенапомнить ему о его желании исправиться. Убедите его вежливо спроситьдетей, можно ли ему принять участие в игре, или пусть он вбросит мячобратно на площадку и будет ждать, пока дети не позовут его.Заведите дневник, чтобыизбавиться от плохого поведенияКогда маленький ребенок начинает проявлять признаки агрессивности,сочините рассказ, в котором этот ребенок будет главным героем.Используя картинки, вырезанные из журналов, или фотографии самогоребенка, создайте ситуации, в которых ребенок ведет себя достойно изаслуживает похвалу. Поговорите с ним в тот момент, когда ребенокспокоен, не нервничает. Когда у ребенка эмоциональный кризис, успокоитьего нелегко.Разделите с ребенком его фантазииЕсть довольно эффективный метод помочь ребенку по-иному взглянуть насвое поведение, Он заключается в том, что вы разделяете с ребенком егофантазию. Например, ребенок, который стремится к тому, чтобы всяплощадка для игр принадлежала ему одному, может получить ее... вфантазии. Скажите: "Хорошо, в течение всей недели только одного Толюбудут пускать на площадку для игр. Никто не будет пользоватьсякачелями, кроме Толи , и все будут стоять вокруг и аплодировать".

После того как Толя поймет, что его самые далеко идущие мечты являютсявсего лишь фантазиями - и к тому же смешными, поговорите с нимсерьезно. Скажите: "Вот видишь, это звучит здорово, однако вдействительности ты не можешь один пользоваться площадкой для игр, наней хорошо играть с другими детьми. Так что давай придумаем, как лучшепоступить". В крайнем случае прибегните ксилеЧтобы удержать ребенка от агрессивных выпадов, можно применить силу, нолишь в том случае, когда эта агрессивность угрожает его жизни или жизнидругих. Если вам все же приходится прибегнуть к силе, подойдите кребенку сзади и прижмите его руки. Охватите его ноги своими и держитесвой подбородок вне пределов досягаемости его головы.

Применение силы у одних детей вызывает ярость, зато усмиряет другихтем, что вы в состоянии справиться с ними, говорит он. Только создайтевпечатление, что вы удерживаете ребенка, стремясь успокоить его, непроявляйте агрессивности по отношению к нему, чтобы он не чувствовал,будто на него нападают.